1.具有崇高的职业理想和信念，认真履行教书育人职责，任现职以来较为出色完成学校要求的班主任或辅导员工作，班级管理经验丰富，形成可供学习借鉴的德育经验，正确教育和引导学生健康成长。
2.具有扎实的理论基础、专业知识和技能，了解本专业发展现状和趋势，掌握先进的教育理念、教学方法，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色和可供借鉴的教学经验,在本区域内起到学术带头作用。任现职以来每年至少在校级以上范围内展示1次公开课，作为重要参考条件。
3.指导与开展教育教学研究，在教学改革、专业建设实践中取得较突出的成绩。
4.专业课教师在校企合作、产教融合、实习实训教学等方面取得较突出成果，具有较强专业实践能力。实践性较强专业的教师取得与任职专业有关的职业(执业)资格。
5.具有良好的团队精神，能够在教学团队中充分发挥骨干作用。任现职以来系统指导过2名以上青年教师，指导工作成绩优秀.
6.指导青年教师组织开展学生社团、第二课堂等活动。
7.学生评价较高,实践企业满意度较高，民主测评成绩较高。
具备博士学位，并在讲师岗位任职满2年;或者具备大学本科以上学历或学士以上学位，并在讲师岗位任职满5年;或者具有3年以上企业工作经历并具有高职院校专科以上学历，在讲师岗位任职满5年。
