1.具有坚定的理想信念和高尚的师德,认真履行教书育人职责，任现职以来出色完成学校要求的班主任或辅导员工作，将思想道德教育有效融入教学全过程，班级管理经验丰富，形成可供推广和借鉴的德育经验或模式，正确教育和引导学生健康成长。

2.深入系统地掌握本学科基础理论、专业知识和技能，掌握国内外本专业发展现状和趋势,掌握先进的教育理念、教学方法，教学经验丰富，教学业绩卓著，教学特色鲜明，形成可供推广和借鉴的教学经验或模式。任现职以来每年至少在校级以上范围内展示1次公开课或示范课，作为重要参考条件。

3.在教育教学团队中发挥关键作用，担任地市级以上专业带头人，主持和指导教育教学研究，在教育思想、专业建设、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，发挥示范引领作用，在指导和培养其他教师方面做出突出贡献。实践性较强专业的教师取得与任职专业有关的职业(执业)资格。

一般应具有大学本科以上学历或学士以上学位(从企业公开招聘的应具有高职院校专科以上学历)，并在高级讲师岗位任职满 5年。

任现职以来，具有代表性的研究成果，出版过或在全国中文核心期刊上发表过独创性的教育教学研究著作或论文;或主持、参加省(部)级以上教科研课题(前3位)，并通过鉴定;

或主持各类教学项目或工程、产品开发项目的实施并取得成果;或获得省(部)级以上教科研成果奖励(前3位);或获得相应专利或研发成果。

1.团队协作成效显著，能够在教育教学团队中充分发挥带头引领作用，创造性地完成教育教学研究和实践任务，所带领团队或所在团队中青年骨干教师培养成效显著。

2.指导青年教师组织开展学生社团、第二课堂等活动。

3.学生评价高，实践企业满意度高，民主测评成绩高.