1.具有坚定的理想信念和高尚的师德,认真履行教书育人职责，任现职以来出色完成学校要求的班主任或辅导员工作，班级管理经验丰富，将思想道德教育有效融入教学全过程，形成可供推广和借鉴的德育经验或模式，正确教育和引导学生健康成长。

2.深入系统地掌握本专业基础理论、专业知识、专业技术和操作技能，掌握国内外本专业发展现状与趋势，掌握先进的教育理念、实践教学方法，教学经验丰富，教学业绩卓著。教学特色鲜明，形成可供推广和借鉴的教学经验或模式。任现职以来每年至少在校级以上范围内讲授1次示范课、观摩课，作为重要参考条件。

3.在教育教学团队中发挥关键作用，胜任学校专业(学科)带头人工作,具有主持和指导教育教学研究的能力,在教育思想、专业建设、实践教学改革、教学方法等方面取得突出成绩，发挥示范引领作用，在指导和培养其他教师方面做出突出贡献。

4.熟练掌握本专业工作过程或技术流程，在校企合作、产教融合、实习实训教学等方面取得突出成果，具有突出的专业实践能力。

一般应具备大学本科以上学历或学士以上学位(从企业公开招聘的应具有高职院校专科以上学历)，并在高级实习指导教师岗位任职满5年

1.任现职以来，具有代表性的成果，获得相应专利或研发成果;或主持、参加省(部)级以上教科研课题，并通过鉴定;或获得省(部)级以上教科研成果奖励;或出版过独创性的教育教学著作;或在全国公开期刊上发表过独创性的教育教学论文。

2.团队协作成效显著，能够在教育教学团队中充分发挥带头引领作用，创造性地完成教育教学研究和实践任务，所带领团队或所在团队青年骨干教师培养成效显著。

3.指导青年教师组织开展学生社团、第二课堂等活动。

4.学生评价高，实践企业满意度高，民主测评成绩高。